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有学者认为:秦代曾经试图建立一个完全依靠外在的制度与法律管理的国家,但到了汉代,实际成功的却是以经典为依据的道德教育加上以法律为依据的外在管束的所谓“霸王道杂之”的方
历史
朝在选官标准上以儒学为依据D
有学者认为:秦代曾经试图建立一个完全依靠外在的制度与法律管理的国家,但到了汉代,实际成功的却是以经典为依据的道德教育加上以法律为依据的外在管束的所谓“霸王道杂之”的方
历史
朝在选官标准上以儒学为依据D
阅读下面的文字,完成1—4题。李叔同先生的教育精神丰子恺在四十几年前,我做中小学生的时候,图画.音乐两科在学校里最被忽视。那时学校里最看重的是所谓英.国.算,即英文.
语文
手心的。因此,图画,音乐两科
最近,教育部对“高中是否该取消文理分科”公开向社会征求意见。为此,某媒体做了一次民意调查,结果如图表所示。支持分科反对分科无所谓其他43%50%6%
英语
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江南大学现代远程教育《古代汉语》第三阶段卷答案一、填空:1、《经传释词》的作者是(王引之).《助字辨略》的作者是(刘淇).2、古代有所谓三十六字母.字母就是()的
语文
邪,( )日,
西周学校的教育内容以“明人伦”为重点。无论国学还是乡学都以“六艺”为主要教育内容。所谓六艺,即礼(政治伦理)、乐(艺术教育)、射与御(军事体育)、书与数(基础文化知识
历史
族子弟为主要教育对象D.
要锻炼自己的意志,就应该[]A、强迫自己每日完成应该完成的任务,所谓今日事今日毕B、完全依赖他人的帮助和监督C、进行严格的自我教育与监督D、依靠父母给自己提供
政治
1912年教育总长蔡元培认为,“在我国,则邻强交逼,亟图自卫,而历年丧失之国权,非凭借武力,势难恢复……则如所谓军国民教育者,诚今日所不能不采者也”。“且军人革命以后,
历史
的目的是 A.倡导军国
1912年教育总长蔡元培认为,“在我国,则邻强交逼,亟图自卫,而历年丧失之国权,非凭借武力,势难恢复……则如所谓军国民教育者,诚今日所不能不采者也”。“且军人革命以后,难
其他
的目的是A.倡导军国主义B.
人类为什么这么无知?太阳的内部结构还有人类能够知道?明明是所谓的专家推算出来的,为什么要拿来教育人类?还什么太阳是气体球,不是岩浆,连太阳都靠近不了,怎么能知道太阳的结构等?明
语文
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