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--2009年10月24日,在湖北荆州古城长江边,面对落入湍急江水的2名少年,长江大学15名大学生不顾自身安危,纷纷跳入江水中,他们手挽手结成“人梯”,向2名孩童如花的生命伸出了援助之
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大学生--来自湖北枝江、罗田
2009年10月24日,为救落入湍急江水中的两各少年,湖北长江大学10多名大学生不顾自身安危,手挽手结成“人梯”,挽救了两名少年如花的生命,而陈及时、何东旭、方招3名大学生却献出
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人物之中。为提高全体同学的思
2014年1月5日,3名大学生在河北唐山市南湖公园冰面上玩耍,其中两人不慎落入冰窟窿,另一人在营救时险些落水。危急时刻,6名素不相识的市民手牵手结成“人链”,将这3名大学生成功营
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协作、发挥集体力量③勇担责任
2009年10月24日下午,湖北荆州10多位大学生手拉手结成了“人链”营救落水的两名少年,陈及时、方招、何东旭3名年仅19岁的大学生献出了宝贵的生命。教育部追授他们为“全国舍已救人优秀
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是( )①这种行为是不珍爱
2009年10月24日下午2时15分,长江大学十多名大学生手拉手结成人链扑进江中营救两名落水少年。陈及时、何东旭、方招3名大学生则不幸被江水吞没,英勇献身。他们这种“人链精神”感
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条年轻生命的事件展开热烈讨论
材料一:2009年10月24日下午,在长江荆州宝塔河江段,2名少年不慎落入江中。在附近秋游的长江大学的15名同学发现险情后在江中手拉手结成一条“人链”展开施救,但由于水流湍急,水
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来跳入江中进行施救。2名落水
阅读下面的材料,根据要求作文.美术课上,老师在黑板上画了一只手,手握成拳状,大拇指高高竖起.“这阅读下面的材料,根据要求作文.美术课上,老师在黑板上画了一只手,手握成拳状,大拇指高
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画下去,画出了一个人.原来,
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语文
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