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阅读下面的文字，完成后面题目。谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的语文

文化风尚的制造者。然而，

阅读下面的文字，完成后面题目。谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐语文

也是文化风尚的制造者。　

阅读下面的文字，完成文后题目。打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大语文

者。然而

阅读下面的文字，完成1-3题谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，语文

化风尚的制造者。然而

阅读下面的文字，完成下列各题打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流” 语文

而，新技术的生死时速，是否也

一、阅读下面的文字，完成1-3题（每题3分共9分）。打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有语文

种 “ 非主流 ”…… 每个

阅读下面的文字，完成文后题目。打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“ 语文

然而，新技术的生死时速，是否

阅读下面的文字，完成后面题目。谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“ 语文

他们是文化景观的观看者，也是

阅读下面的文字，完成后面题目。谁来加厚信息时代的文化土层打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀语文

是文化景观的观看者，也是文化

阅读下面的文字，完成小题。打开微信“朋友圈”，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既能看到古典乐迷的“高大上” 语文

然而，新技术的生

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