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经典诵读宋代学者杨时，小时候和游酢拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他们俩便一声不响地站在门外等候。当时，天下着大雪，待老师政治

中“两对深深的脚印”说明什么

宋代学者杨时，小时候拜程颐为师。有一次，他去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深政治

真学习B. 多做练习C.

宋代学者杨时，小时候和游酢拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他们俩二声不响地站在门外等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经政治

两对深深的脚印”说明了什么？

依次填入下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）我的歌声越来越大，没有人来打扰我，这个荒凉的地方是我的，这个冬夜是我的，。这歌语文

日常的某些景象对某些人来说意

依次填人下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（1）我的歌声越来越大，没有人来打扰我，这个荒凉的地方是我的，这个冬夜是我的这歌声却独不语文

味着幸福而对另

依次填人下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（1）我的歌声越来越大，没有人来打扰我，这个荒凉的地方是我的，这个冬夜是我的这歌声却独不是语文

味着幸福而对另一些人来说则是

依次填人下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）我的歌声越来越大，没有人来打扰我，这个荒凉的地方是我的，这个冬夜是我的，。这歌语文

意味着幸福，而对另一些人来说

哪位语文的高手帮我作一下啊？用以下词语填空：包涵劳驾久违打扰拜托高见谢谢恭喜请教麻烦别人（）向人祝贺（）求人解答（）托人办事（）赞人见解（）好久不见（）其他

把汉语翻译英语1他是一个风趣的人.在课堂上他常常让我们很快活2打扰一下,这儿附近有超市吗? 英语

某小区住户被汽车报警器“骚扰”了整整一晚，却彬彬有礼地给车主留下字条“以德报怨”；车主看到字条后，被邻居的宽容所打动，自责之余，通过报纸向邻居致歉。这说明宽容能够政治

③④ C．②③④D．①

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