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共找到 4138614 与批评人实行报复陷害的 相关的结果，耗时3825 ms
揠苗助长的最后两段批评了哪两种人,他们的错误实质是什么?说说这则寓言的现实意义
政治
请高手回答：如何理解中国古代大散文概念?《文学理论与批评实践》作业
语文
构成伤害的要素是( )。A.致害物B.侵害对象C.侵害事实D.致害物、侵害对象、侵害事实
构成伤害的要素是( )。A.致害物B.侵害对象C.侵害事实D.致害物、侵害对象、侵害事实
西汉初年诸王门下聚集许多宾客常常批评皇帝的政策指责中央汉武帝为改变这种局面接受董仲舒的建议实行
历史
《揠苗助长》这则寓言的第二段批评了哪两种人?他们的错误实质是什么?急用,
语文
文章的第二段中批评了哪两种人?他们的错误实质是什么——古文《拔苗助长》.
语文
小江在期中考试中，凭自己的真才实学考了全班第50名，而小林靠考试作弊得了第3名，小林得到了老师的表扬，而小江却被批评了，对此，你认为（）A.不管用什么手段，只要成绩好就
政治
的基本原则
场景一：自习课上，小刚和小明两人手里拿着一袋瓜子，一边讲话一边嗑瓜子，把瓜子壳扔得满地都是，引得全班同学都用责怪的眼光盯着他们，有的同学实在忍无可忍，批评他们不讲卫生
政治
推推搡搡，结果遭到老师的批评
七千人大会期间，代表们“白天出气，晚上看戏，两干一稀，大家满意”。这里说的“出气”实际上是指[]A．对“大跃进”中的“左”倾错误进行批评B．对苏联撕毁两国经
历史
错误批判的人进行平反
请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文,表达自己的真情实感.不少于600个字.
语文
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