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把一副学生用三角板（30°、60°、90°和45°、45°、90°）如图（1）放置在平面直角坐标系中，点A在y轴正半轴上，直角边AC与y轴重合，斜边AD与y轴重合，直角边AE交x轴于F，斜边AB交x轴于G，O是A 其他

旋转α度（0≤α＜90°）得

把一副三角板如图(1)放置，其中∠ACB=∠DEC=90°，∠A=45°，∠D=30°，斜边AB=12cm，DC=14cm，把三角板DCE绕点C逆时针旋转15°得到△（如图2）．这时AB与相交于点O，与相交于点F．（1）填数学

2）请求出△ 的内切圆半径

（2014•松北区一模）把一副三角板如图放置，E是AB的中点，连接CE、DE、CD，F是CD的中点，连接EF．若AB=4，则S△CEF=1212．其他

把一副三角板如图放置，E是AB的中点，连接CE、DE、CD，F是CD的中点，连接EF．若AB=4，则S△CEF=．数学

把一副三角板按如图放置，其中∠ABC=∠DEB=90°，∠A=45°，∠D=30°，斜边AC=BD=10，若将三角板DEB绕点B逆时针旋转45°得到△D′E′B，则点A在△D′E′B的（）A.内部B.外部C.边上D.以上都数学

把一副三角板按如图方式放置，则两条斜边所形成的钝角α=（）A.75°B.165°C.135°D.150° 数学

把一副三角板按如图方式放置，则两条斜边所形成的钝角α=度．数学

把一副三角板按如图方式放置，则两条斜边所形成的钝角α=（）A.75°B.165°C.135°D.150° 数学

把一副三角板按如图方式放置，则两条斜边所形成的钝角α=度．数学

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