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下面的句子是否用了修辞方法，如用了，在括号内具体写明。(1)列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿的。”()(2)田里的棉花像雪花一样白。()(3)太阳炙烤语文

(4)他的弟弟简直是个小猴

在括号里加词语,使句在括号里加词语,使句子更具体.例：妈妈(仔细地)把撕破的书页粘补起来.1．小猴子()爬上葡萄架.2．老师()对我说：“你一定能行.”3．小明正在()踢足球.4．( 语文

们在( )写作业.

在括号里加词语，使句子更具体。例：妈妈(仔细地)把撕破的书页粘补起来。1．小猴子()爬上葡萄架。2．老师()对我说：“你一定能行。”3．小明正在()踢足球。4．()阳光洒在语文

为什么有的把字句不能转换成被字句?老师说是两种句子的谓语动词使用不同.求具体原因!为什么有的把字句不能转换成被字句?老师说是两种句子的谓语动词使用不同.求具体原因! 语文

照样子，把句子变得更具体，更形象，再读一读。例：她（高兴地）说：“多美的花儿呀”！1．我家门前照样子，把句子变得更具体，更形象，再读一读。例：她（高兴地）说其他

（）玩具。

把下列句子写具体,1：这条标语非常醒目,.2：他说话的声音真大,. 语文

什么样的说：“你们俩歇会吧!”把句子写得更具体语文

照样子,把下面的句子写具体.列：小明看小说.小明聚精会神地看一本科幻小说.（1）小芳扫地.（2）她哭了.（3）妈妈打毛衣. 语文

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