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已知数轴上某一点x.(1)把点x向右动一个单位,得到的数是x+1,若把点x向左移动一个已知数轴上某一点x.(1)把点x向右动一个单位,得到的数是x+1,若把点x向左移动一个单位,得到的数是x-1,若把点x向其他

0)个单位,则可得到数（）

把X向右移动N个单位意思是什么数学

把点x向右移动（—1)个单位,则得到数x+(-1);向左移动（-1）个单位,得x-(-1).这里,向右移动（-1）个单位的实际意义是——,向左移动（-1）个单位的实际意义是——；同理,把x向右移动n(n 数学

把点x向右移动（—1）个单位,则得到数x十（—1）；向左移动（—1）个单位,得x-（-1）.这里,向右移动（—1）个单位的实际意义是（）,向左移动（—1）个单位的实际意义是（）；同理,把点数学

（n＜0）个单位,其实实际意

已知数轴上某一点x把点x向右移动（-1）个单位,则得到数x+（-1）；向左移动（-1）个单位,得x-（-1）.这里,向右移动（-1）个单位的实际意义是,向左移动（-1）个单位的实际意义是；数学

_____,可得数_____

二次函数的变形向左向右移动,向上向下移动把二次函数y=x②向左向或右移动m个单位长度得出的函数式是什么?把二次函数y=x②向左或向右移动n个单位长度得出的函数式是什么?求解释和变化数学

把点X向右移动N（N大于0）个单位,实际意义是什么?把点X向左移动N（N大于0）,其实际意义是什么?补充题：1、轿车从A地（—40千米）出发经过40MIN到达B地（+20千米）,问轿车行驶的速度每小时数学

求A与B之间的距离,请写出算

在数轴上,点M表示-7,把点向左移动5个单位长度到点N,再把点N向右移动6个长度单位到点P.（1）点P表示什么数?（2）P点与M点的距离是多少? 数学

关于语文用修辞手法写个句子要求把比喻比拟排比对偶对比这五种修辞手法都运用写个小短篇字数在500左右随便什么都行只要有这几种修辞手法在里面就OK了但是得把所用修辞手法的句子标其他

红色著作读后感要求写一篇读后感主要是体验党的光辉历史,优良传统,伟大成就的不要红岩~网上全是推荐书籍有分要是能把一篇2000字左右的读后感发给我邮箱另行加分语文

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