早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 6 与把教室搞 相关的结果，耗时15 ms
下列加粗的熟语使用不当的一项是[]A．我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。B．下课之后，班上的几个“混世魔王”扔书包、弄本子、拍桌子、踢凳子，
把教室搞
语文
，主要的责任是以色列，但巴勒
下列加粗的熟语使用不当的一项是A.我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。B.下课之后，班上的几个“混世魔王”扔书包、弄本子、拍桌子、踢凳子，
把教室搞
得沸
语文
主要的责任是以色列，但巴勒斯
我上初二，认识了—个很漂亮的女生，我对她产生好感，便写了一封信，我还没把信交给她，却被我的死党看见了，他抢了我的信在教室里大声地读着，搞得全班都知道了（包括老师）。之
其他
以下表现出创造性火花的是（）①小王同学提出了比老师更好的解题思路②小张同学把集体活动搞得有声有色③小李同学把教室布置的新颖优雅④小赵同学把别人的作业拿来抄
政治
下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A．下课之后，班上的几个“混世魔王”扔书包、弄本子、拍桌子、踢凳子，
把教室搞
得沸沸扬扬，乌烟瘴气。B．宋朝名画家李公
语文
棵孤单的树为背景，形成背景与
校园风景一天，值日生小华打扫教室时，不小心把小强的文具盒碰到了地上，他赶紧拿起文具盒并连连对小强说“对不起，对不起．”而得理不饶人的小强却愤怒地说：“呀！你怎么搞
政治
别会产生怎样的结果？（3）结
1
>
热门搜索：
