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分解句子..下面两个句子有点长,想办法把每个长句子分解成几个短句子,不要改变句子愿意(可以添字,删字或把原来的词语移位)⒈生活便会以有我们富有朝气和活力的新世纪中学生而更加绚
其他
典型的埃及古王国时风格的陶罐
选出下列句中词语结合语境理解有误的一项()。(3分)A.数风流人物,还看今朝。(风流人物:这里指能建功立业的英雄人物)B.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”
语文
会快乐。) C.……或
阅读下面短文,选出文中对“相对量”和“比率”两词的解释均正确的一项:人类社会的每一个发展阶段各有其独特的文化。要是我们把人类文化的每一阶段的成就综合起来,分
语文
“相对量”指不同阶段文化发展
对下句古诗词中画线部分解说不恰当的一项是A.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(把无形的“愁”比作有形的东流“水”。具体形象地表现了愁苦之多。)B.莫道不销魂?帘卷西风,人
其他
萤。(说“春风”能“语”,赋
请问这个句子为什么会有双动词?请问各位大牛能不能把下面这个句子的句子成分详细解释一下?Asalogicalconsequenceofthisdevelopment,separatejournalshavenowappearedaimedmainlytowardseith
英语
y towards eith
解释下句中语法分析:improventswerealsomadeontheindicatorsofsanitationtovaryingdegreestovaryingdegrees是固定词组么to可以翻成“在”么?即在不同程度上把句子断开来看具体分析,可以以made,
英语
具体分析,可以以made,t
关于英语阅读的问题英语阅读中有很多出现过去分词做后置定语的情况,在阅读过程中很容易把他当成过去式的谓语动词,然后就对句子理解出现偏差,问下有什么办法可以解决这个问题
英语
把下面的长句加以改写,用三个意思连贯的短句来表达,使意思更加容易理解。(不可改变原意,可增减必要的词语)(4分)有关医学专家鉴于目前我国住院病人抗生素使用率比世界卫
语文
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我们请马老师讲故事.1、把上面的句子分解成两句话.()()2、分解后的两句话中兼有()这个词,这个词既是()这个动词的对象,又是()这个动词所陈述的对象
语文
请翻译下列词组:1.蹦极跳运动员2.惊险影片3.过山车4.中华民族园5.露天娱乐场6.海洋动物7.了解到,获悉,学到……知识8.乘坐短途穿梭运行的车辆9.把……划分成,分成10.跨入,进入,走入11.基于…
英语
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