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1)学生问老师:“你今年多大?”老师风趣地说:“我像你这么大时,你才1岁,你到我这么大时,我已经37岁了.”老师和学生各多大?2)一根长方形木料长3米,把这根木料锯成每段长1米的3段,表
数学
段后与地面平行的面积总和增加
1.一个两位小数的近似数是3.2,这个两位小数最大是多少?最小是多少?2.把一根木料锯成3段要3.6分钟,锯成8段要多少分钟?
数学
把一根木料锯成3段需要6分钟,照这样计算,锯成左段需w7分钟..(判断对错)
数学
1.把一段木料锯成4段共用24分钟,照这样计算,将这根木料锯成7段用多长时间?2.一幅图用5厘米表示实际500千米,这幅图比例尺是多少?3.在比例尺是1:30000000的图上,量得北京到长沙距离5.1厘米,北
数学
示实际长度105千米,求比例
王师父把一根木料锯成两段要3分钟,他把这段木料锯成9段要多少分钟?注;(列式)
数学
把一根木料锯成两段需要用时3分,木工师傅用18分把这样的一根长6米的木料截成了相等的小段,每段的长度是全长的.
数学
将一根长方形木料锯成两段,使这两段的长度为2:1,再把较短的一根木料锯成两段,这两段的长度之比为3:1求着三段长方形木料中最长与最短的比
数学
把一根长5m的长方体木料锯成3段,表面积增加了160平方厘米,这根木料的体积是()平方分米.注意换算单位!每部算式表示什么!为什么把5看成高,是竖着据,还是横着据?我觉得是160/4=405m=500c
数学
如图所示,木工师傅把一个长为1.6米的长方体木料锯成3段后,表面积比原来增加了80cm2,那么这根木料本来的体积是多少?
数学
把2.4米长的长方体木料,锯成3段,表面积比原来增加了3.6平方分米.原来这根木料的体积是多少立方分米?
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