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一段文字,朗读（要求：通顺,抑扬顿挫）今天我想和大家谈一个至关重要的事情：节约每一滴水.你们可能觉得一滴水有什么大不了的,随便一捧,就是几百滴水,但是你想一想什么东西是一直都其他

的每一个行动下,显得是多么的

15、下列哪一项不是语音朗读声音的缺点（）A、没有人为感情B、没有肢体语言、面部表情C、没有抑扬顿语文

在联欢会上,张明那抑扬顿挫的朗诵,博得了台下观众阵阵掌声.这个句子哪里出现错误?是阴阳顿挫,但是为什么不对?或者说可以换成哪个词比较合理? 语文

选词填空,使句子完整通顺.饱经风霜囫囵吞枣高山越岭雅俗共赏独具匠心别具一格抑扬顿挫狂风怒号他的朗诵有声有色,语调（）,表情丰富多彩.人们常用（）来比喻知音难觅或乐曲高语文

语段,“它们大声鸣叫着,翅膀

下列句子的标点使用不正确的一句是（）A.我在我的《略论语言形式美》里，指出语言形式美有三种：第一是整齐的美；第二是抑扬的美；第三是回环的美。B.诗是让人朗诵的语文

甫《咏怀古迹》“画图省识春风

阅读下面一句话，回答后面的问题。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。——《我有一个梦想》这里的“爽朗秋天”与“酷暑”分别指什么？语文

下列句中划线的成语使用不恰当的一句是A.语文公开课上，他的朗读抑扬顿挫，深得听课老师的好评。B.所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。C.在陵园里，扫墓的人们表情凝重，其他

胜收。

二、重要词语1.朗润：2.欣欣然：3.卖弄:4.:原意是造酒，文中是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。5.形容声音抑扬动听其他

8.

钱理群先生的启蒙教育观点“我们传统的启蒙教育，发蒙时，老师不作任何解释，就让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中，就自然领悟了经文中某些无法（或无须）言说的神韵，然后再一其他

入了读书人的心灵深处，然后老

下列词语书写有误的一项是（2分）A．相濡以沫中流砥柱姹紫嫣红断壁残垣强聒不舍B．抑扬顿挫穷困潦倒有条不紊根深蒂固豁然开朗C．修茸一新强人所难销声匿迹相形见语文

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