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写描写数学老师的作文（抓住特点）老师是女的,很可蔼,给我们教书很认真,对我们不会的问题会耐心教导我们,课后会让我们准时下课,从不站用一点课余时间,姓郭（最好抓住可蔼的特点来写语文

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话告诉我们的道理是（）A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜B.应当抓住学习的宝贵时间，时间不等人C.在学习的政治

陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人?”它告诉我们A．早晨时间是最宝贵的，应该特别珍惜B．应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人C．在学习过政治

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是[]A、早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜B、应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人的C、在学政治

间玩

“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这首诗的内涵是（）A.早晨的时光是最宝贵的，我们应该珍惜B.应抓住学习的宝贵时间，时光是不等人C.在学习的过程中要不断地政治

下面句子中加粗的词语解释不正确的一项是A.我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。稍纵即逝：稍微放松一下便立即消失了。这里形容时间过得快。B.（每一朵盛开的花）又像一个其他

。无足挂齿：不值得一

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．我想靠迅速抓紧时间，去留住昙花一现的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。B．年轻人的一个优点就是不会由于世语文

突出的表现是，他不愿按贵族家

写一篇50字左右的英语作文,不要翻译,急……这是John的一天作息时间.请你帮他写出来吧!6:00起床,吃饭,刷牙.（想想今天要干什么）7:30读英语.（抓紧时间,记住,一日之计在于晨）12:00吃午饭, 英语

会儿篮球,或休息一会儿.（保

下列句子与课文原句不一致的一项是[]A．我想靠迅速抓紧时间．去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用，去弥补匆匆流逝的光阴。B．请他们准备欢迎，请所有的人准语文

上闪烁起来了。它是那么大，那

陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人?”它告诉我们A．早晨时间是最宝贵的，应该特别珍惜B．应当抓住学习的宝贵时政治

流，现在应该充分享受

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