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鸟类的羽毛和哺乳动物的毛，其主要作用是（）A、保护B、伪装C、防御D、保温语文

下列防治措施中，不利于维持生态平衡的是（）A.防治果林的害虫，放养啄木鸟B.防治棉蚜，大量喷洒杀虫剂C.防治麦蚜，放养七星瓢虫D.防治田鼠，保护猫头鹰或者蛇语文

下列不属于生物防治的实例是（）A．在棉田中大量喷洒农药，防治虫害B．在松林中护鸟、养鸟C．在棉田中大量放养蜘蛛、七星瓢虫等D．在菜地中大量放养赤眼蜂语文

下列不属于生物防治的实例是（）A．在棉田中大量喷洒农药，防治虫害B．在松林中护鸟、养鸟C．在棉田中大量放养蜘蛛、七星瓢虫语文

种植水稻等农作物时，为减少施用农药对环境造成的污染，对控制稻田的农业虫害最环保的方法是（）A．让虫害自生自灭B．保护和放养青蛙C．放养和保护麻雀等鸟类D．保护七星瓢虫语文

根据课文内容填空。1．小鸟是人类的好，我们要爱护它们。2．读了《松鼠和松果》这篇课文，我觉得松鼠很。3．《美丽的小路》主要讲了三种动物，它们是、、。语文

根据课文内容填空。1．小鸟是人类的好，我们要爱护它们。2．读了《松鼠和松果》这篇课文，我觉得松根据课文内容填空。1．小鸟是人类的好，我们要爱护它们。2．读了《松其他

物，它们是______、__

因为有蓝天的,太阳才如此灿烂,月亮才如此皎洁.因为有蓝天的,云之裳才如此华美,鸟之翔才如此浪漫1.庇护映衬2.映衬庇护选哪个?我想知道为什么语文

上海近郊松江的低山丘陵地貌十分适合野生鸟类栖息。松江区林业站采用近似自然的人工造林模式养护涵养林，让乔木层、灌木层等植被自然交叉生长，优胜劣汰，形成了较为完整的动政治

矛盾的统一体 B．办事

专题探究。通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。鸟是自然的使者，是人类的朋友。就“爱鸟”、“护鸟”，请你回答：（1）写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保语文

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