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“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”实验的原装置如图1，某同学改用图2所示的装置进行实验，所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先物理

验时，把弹簧水平放置与弹簧悬

在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，某同学实验装置如图1所示．所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自物理

数据描点在图2的坐标系图中，

如图甲所示，是张明同学在“探究弹力和弹簧伸长量的关系并测定弹簧的劲度系数”的实验中所采用的一种实验装置，所挂钩码静止时其重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力．实验时先物理

（1）以伸长量x为横坐标，F

触电时人被电“吸”住了，拉不开的原因是（）A．电流周围有电场，对人有吸引力B．电流周围有磁场，对人有吸引力C．导线与人体带不同种电荷，相互吸引D．电流的生理效应使人痉挛物理

2.下列句中加粗的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是()A.中间力拉崩倒之声(《口技》)B.孔子云：何陋之有(《陋室铭》)C.辍耕之垄上(《陈涉世家》)D.环而攻之其他

一质量为m的物体,沿半径为R的1|4 的圆弧形轨道自P点由静止起运动,在圆弧到上运动时受到一个方向总与运动方向相同的,大小恒为F的拉力作用,在轨道低端Q处撤去F,物体与轨道及水平面间的动物理

形轨道上摩檫力所作的功；3到

粗糙木板B上的物体A在外力F拉动木板作用下也加速达到和木板一样的速度后摩擦力怎么分析一定是AB 以最后相同的速度一起运动吗?为什么?是静摩擦力吗?大小方向怎么判断? 物理

19.如图所示,将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁.开始a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力≠0，b所受摩擦力=0，物理

19.如图所示,将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁.开始时a、b均静止.弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a所受摩擦力≠0,b所受摩擦力=0,现将物理

向改变C b所受摩擦力仍然为

加速运动的物体可能受平衡力吗定滑轮两边挂不同质量的物体,而一条绳子上的力处处相等,所受两端拉力一样,却会加速运动,这是为什么呢! 物理

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