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根据课文:二、拓展延伸(一)课内阅读阅读《假如生活欺骗了你》一诗,回答问题。6.这首诗歌告诉我们什么人生哲理?7.“假如生活欺骗了你”一句使用了什么修辞手法?有什么表达作用
其他
,说说你对“而那过去了的,就
二、拓展延伸阅读“科学家追求的普遍性……都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义”两段,回答问题。6.结合选文,说说对下列句子的理解。(1)科学和艺术的关系是同智慧和情
语文
的部分,都追求着深刻性、普遍
——课外拓展——+类文阅读(―)阅读下面的诗歌,完成第10〜13题。我热爱秋天的风光梁小斌我热爱秋天的风光更热爱着比人类存在更古
其他
当土地召唤我去收割
[拓展与提升]阅读下面的诗歌,完成后面的题目。煤的对话艾青你住在哪里?我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更
语文
从地壳第一次震动的年代
----课外拓展------类文阅读阅读下面这首诗,完成第11〜14题。鱼化石艾青①动作多么活泼,精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉。②不幸遇到火山爆
其他
年,地质勘探队员,在岩层里发
[拓展与提升]阅读下面的诗歌,完成后面的题目。狱中题壁戴望舒如果我死在这里,当你们回来,朋友啊,不要悲伤,从泥土掘起他伤损的肢
语文
在你们的心上。 把
根据课文三峡[拓展与提升]阅读下面的短文,完成后面的题目a江水又东,有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石.色如人负刀牵牛,人黑牛黄*成就分明。即人迹所绝,莫得究①焉
其他
三暮,黄牛如故。”言水路纡深
阅读下面的文字,完成1~3题中国吉祥文化吉祥文化是人类向往和追求吉庆祥瑞观念的反映,源起于人类社会发展的低级阶段,并随着人类生存空间的拓展、创造手段的丰富及生命意识的
语文
系,同时它可以大致分成两个方
阅读材料,回答问题。材料一:他统一契丹八部,任用汉人为官改革习俗,建筑城郭,创制契丹文字,发展了农业和商业。916年,他称皇帝,国号“契丹”。材料二:他是党项族拓跋部人,
历史
度建立统治机构,任用汉人为官
课外迁移拓展阅读:阅读短文,完成1~6题。眼睛黄昏,诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅,一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。
语文
影看上去很美。别的椅子上都是
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