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杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字．下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里
语文
某班级举行“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。时代
语文
往开来 盼未来 勇
《金华日报》“新动力新跃杯”征联比赛正在火热进行中，第14期的上联是：郊外春晴，人花共沐阳光浴。请你运用对联的有关知识，展才情，拟写合适的下联。
语文
某中学举办以“文化滋养心灵、科技启迪智慧、艺术点亮人生”为主题的文化科技艺术节，请你为这个活动拟一副对联。上联：下联：
语文
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语文综合运用。学校准备开展首届“感恩节”活动，感谢母亲的养育之恩。1、请你围绕这次活动的主题拟一幅对联。上联：，下联：。2、你认为应该开展那些活动
语文
某语文老师为党的九十一华诞献礼,拟写了一副对联,上联是：“蛟龙入海长民族志气”.请选出能够作为下联语句（）A、神舟飞天扬国家声威B、天宫对接显民族风范C、嫦娥奔月展神州风采
语文
名著阅读王强看了《西游记》后拟了一副对联，上联是“眼明手捷，悟空智取芭蕉扇”。刘明则以《水浒传》内容对出下联：“体强力壮，鲁达大闹五台山”请你以《钢铁是怎样炼成的
语文
古语曰：“一日为师，终身为父。”从幼儿园开始，沐浴着深深师恩的你，一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中对老师的赞歌。上联：下联：
语文
名著阅读与语言运用（3分）选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分)上联：贝多芬呕
语文
沐浴着浓浓师恩的你，一定有很多话对老师说。请你拟一副对联来表达你对老师的感激之情吧。上联：下联
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