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扩写（15分）柳永有词曰：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”请将此句在情与景两方面进行扩展，要求①运用比喻和拟人的修辞手法；②想象合理；③语言生动；④不少于200字。语文

(2013·高考重庆卷)依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在语文

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依照下面的事例，另选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。（6分）例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳语文

任以一处景物为题,仿朱自清的“春”中的景物描写一段话.1.通过一种或两种感官来写.2.运用比喻或拟人的手法的修辞手法.3.赋予景物某种感情.(喜怒哀乐) 语文

下列各句中的修辞手法判断有误的一项是A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（拟人）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪……（排比）C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着… 其他

仿照下面的示例，任选两个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用排比和拟人的修辞手法。例句：这桃花，开得满山遍野，开得热火朝天，开得惊天动地，把春天打扮得花枝招展。语文

对下列句子修辞手法说明错误的一项是A．看万山红遍，层林尽染(夸张)B．指点江山，激扬文字(对偶)C．问苍茫大地，谁主沉浮(反问)D．油油的在水底招摇(拟人) 语文

下面理解不正确的一项是（）A.“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”，“招引”用的是拟人手法，给绿以生命，使绿的形象生动、有情意，逗引人们去探究她、欣赏她。B.“她松松的语文

潭水激荡、泛起层层涟漪的情状

手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.这句话运用了（比喻、排比、拟人）的手法.（在括号里选一语文

花瓣上的露珠忧郁时(用拟人手法描写,30字以内)花瓣上的露珠高兴时(用比喻手法描写,30字以内) 语文

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