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赛龙舟庆丰收是我国劳动人民的传统习俗，如图所示，其中包含了不少的物理知识，根据赛龙舟的情景，参照示例找出两个与物理知识相关的物理现象，并指出对应的物理知识．（不得与示物理

体运动状态的原因

赛龙舟庆丰收是我国劳动人民的传统习俗（如图），其实赛龙舟包含了不少的物理知识．根据赛龙舟的情景，参照示例找出一个与物理知识相关的物理现象，并指出对应的物理知识．（不得其他

；物理知识：______．

“行是知之始，知是形之成。”这句话告诉我们[]A．认识来源于实践B．认识对实践有指导作用C．实践是认识发展的动力D．实践是有意识．有目的的活动政治

马哲:在实践和认识的关系中正确的是?A,实践是认识的基础B,实践是认识的归宿C,实践对认识起决定作用D,实践对认识起指导作用E,认识对实践起指导作用.另外说下理由. 政治

科学认识发生和发展的动因是什么?考核目的：简述题主要考查学生对所学知识的掌握,通过整合、分析所学过的基础知识,对一综合问题进行阐述,可以考查学生的理解能力和实际应用能力.要政治

学发展的外部与内部原因.④要

在小学里我们都知道0+0=0,现在我们学习了绝对值的知识,了解了绝对值具有非负性,许多问题就可以使用这种性质来解决,如在具备已知条件丨a丨+丨b丨=0的情况下求a,b的值时,就可以使用绝对值数学

等于0,即丨a丨=0,丨b丨

c++问题.以下（）不属于对象的基本特征.A．继承性 B．封装性 C．分类性 D．多态性解析：对象具有如下特征：·标识惟一性.指对象是可区分的.·分类性.指可以将具有相同属性和操作的对象其他

象的外部特征,而不知道也无需

某公司为了解员工对“六五”普法知识的知晓情况，从本公司随机选取40名员工进行普法知识考查，对考查成绩进行统计（成绩均为整数，满分100分），并依据统计数据绘制了如下尚不完数学

0.5 2 a 2

（2014•淮安）某公司为了解员工对“六五”普法知识的知晓情况，从本公司随机选取40名员工进行普法知识考查，对考查成绩进行统计（成绩均为整数，满分100分），并依据统计数据绘制了其他

0.5～70.560.153

某公司为了了解员工对“六五”普法知识的知晓情况，从本公司随机选取40名员工进行普法知识考查，对考查成绩进行统计（成绩均为整数，满分100分），并依据统计数据绘制了如下尚不完数学

（由高到低分四个等级），根据

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