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活动探究为进一步明确权利与义务的关系,让人们更好地依法行使权利、自觉履行义务,某校八年级1班的同学们在老师的指导下,搜集了如下信息开展主题探究活动,现请你参与。深度
政治
罗湖区蔡屋围新九坊一家湘菜馆
(2013•锦州)张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳,如:氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水.同学们兴趣很高,也进行了归纳:(
化学
填写两种不同类别物质的化学式
在线求指导:下面各句中成语使用恰下面各句中成语使用恰当的一项[]A、辩论会上,听了同学们的发言,老教授真有一种如坐春风之感.B、好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作
语文
入木三分 . D、在那 蹉
某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。老师开导他,如果只看到自己的缺陷和不足,就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力,积极体验成功。该同学根据老师的指导
政治
着自卑向自信的转化 B.
某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。老师开导他,如果只看到自己的缺陷和不足,就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力,积极体验成功。该同学根据老师的指导,
政治
着自卑向自信的转化 B.意识
某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。老师开导他,如果只看到自己的缺陷和不足.就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力.积极体验成功。该同学根据老师的指导
政治
们能够在意识的指导下能动地改
在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学们在老师的指导下,设计了如图甲所示的电路图.(1)请你根据电路图,用笔画线代替导线,把图乙中的实物连接起来.(导线不能交
物理
,通过C点的电流如图丙所示,
如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,观察到悬线OA与水平线的夹角(填“变化/不变”);(2)剪
物理
如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向(变化/不变);(2)剪断
物理
:重力方向
如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向(改变/不变);(2)剪断悬线OA,
物理
个平面是否水平.若把它东西方
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