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下面的邀请函有四处不合规范,请指出并加以修改.邀请函刘教授：您好!贵校50周年校庆将于5月10号举行,我们向您发出诚挚邀请,请您务必参加校庆活动,并请您抛砖引玉做个报告,指导同学们如语文

学校教学楼的楼道上张贴如图所示的宣传标牌，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”是指声音的不同；从控制噪声的角度分析，物理

学校的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，这里的“大声”是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减物理

教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从物理

教室的楼道上张贴有如图l所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控物理

噪声。

同学们在学习金属与盐溶液的反应时，老师强调：“金属K、Ca、Na必须除外．”化学兴趣小组的同学们对此产生了兴趣，并在老师的指导下，进行如下探究：提出问题将金属钠投入到硫化学

切割，熔点97.81℃，沸点

（2013•锦州）张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：（化学

填写两种不同类别物质的化学式

在今天的化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂．为了确定该干燥剂的组成，同学们进行了如下的探究活动：小萌同学通过探究发现，此包装袋中的生石灰干燥剂化学

象．此实验中加入的水必须是少

某化学小组的同学对呼吸面具的制氧原理非常好奇，为了测定呼吸面具中用来制取氧气的过氧化钠的质量分数，同学们在老师的指导下，利用如图所示装置（固定装置一略去）开展探究，并化学

分别能与二氧化碳和水反应，生

在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图．（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来．（导线不能交物理

，通过C点的电流如图丙所示，

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