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对比分析是化学学习基本方法，116班化学兴趣小组按如图所示的实验方案探究质量守恒定律．提出假设物质发生化学变化前后总质量不变进行探究完成实验记录实验现象化化学

平平衡 4P+5O2 点

按如图所示装置进行实验并完成下列实验报告．实验目的：探究分子之间是否有间隙实验器材：烧杯、筷子、水、冰糖你认为上述实验中是否有不妥之处？．如有请改正．（化学

1876年美国物理学家罗兰完成了著名的“罗兰实验”．罗兰把大量的负电荷加在一个橡胶圆盘上，然后在圆盘附近悬挂了一个小磁针，将圆盘绕中心轴按如图所示方向高速旋转时，就会发现小物理

感应电流B. 小磁针发生偏

22、某研究小组按图示方向将A装置与下面所示装置相连，设计实验，研究铁与浓硫酸的反应。请你帮助完成下列实验报告，并回答有关问题。实验现象结论及解释①将铁钉（足化学

原因：

为测定空气的成分，按图所示完成实验：（1）将燃烧匙中过量的红磷放入集气瓶中，观察到的现象是．（2）反应停止，等集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水会，约占集气瓶化学

4）此试验说明空气主要由能支

下图所示是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求完成下列空白。用于夹持试管的仪器是；取用粉末状药品时一般选用；用于吸取和滴加少量液体的是；常用于给物质加物理

需用____。

在研究并联电路的电路规律时，某次实验所用的实验器材如图1所示，请根据要求完成下列任务：（1）按照图2所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图1的电路连接．（2）实验时，电流表A1 物理

针位置．

某实验小组利用如图所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：（1）图1中仪器a的名称是（2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称）；（3）完成此实验化学

量　④计算（4）小倩按图2的

下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程，请你帮他们完成实验：小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如下图中的甲所示．（1）小余试触物理

实验过程中他们连接了如图中丙

在研究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器材如图所示，请根据要求完成下列任务：（1）以笔画线代替导线，按电路图甲把实物图乙连接起来．（导线不允许交叉）（2）实验中物理

发现两灯都亮．但由于连线较乱

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