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科学实验的重要环节是进行实验设计，正确的步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答化学

法制取氧气．①明确实验目的：

在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按照图1进行实验．然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究．查阅资料部分含化学

酸锌：均为白色固体，均与盐酸

（2012•海淀区二模）在小组活动中，王老师演示了一个实验：将烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀，按照图1进行实验．然后指导同学们对碳酸镁与锌粉发生的反应进行了实验探究化学

无色盐溶液．②碳酸镁、碳酸锌

为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如化学

50毫升．④在燃烧匙内放入过

为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%．他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如化学

250毫升．④在燃烧匙内放入

（2014•日照）李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关S，用电压表测出L1两物理

B接点不动，只断开A接点，并

某兴趣小组对中和反应进行如下实验探究：探究实验一借助无色酚酞试剂，证明酸碱发生了反应：甲同学按图1进行实验，证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应，他依据的实验现象是：化学

硅胶（一种不与酸、碱反应的干

（2014•徐汇区二模）在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图（a）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）．甲小组按照实验要求在滑轮上挂物理

注意按照要求规范操作，他们斜

某兴趣小组对中和反应进行如下实验探究：探究实验一借助无色酚酞试剂，证明酸碱发生了反应．甲同学按图1进行实验，证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应，他依据的实验现象是化学

胶（一种不与酸、碱反应的干燥

在研究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图（a）中所受的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计），甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹物理

们斜向上拉弹簧测力计，匀速提

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