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(2014•广东模拟)某学校化学学习小组为探究二氧化氮的性质,按图所示装置进行实验.请回答下列问题(1)装置甲中盛放浓硝酸的仪器A的名称是,仪器B中发生反应的化学方程式为
化学
反应的化学方程式 NO2
某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按如图所示装置进行实验.请回答下列问题:(1)装置A中盛放浓硫酸和亚硫酸钠的仪器名称分别是、;(2)反应后,装置B中发生的现象是,
化学
O2的______;装置D中
某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按下图所示装置进行实验.请回答下列问题:(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是,其中发生反应的化学方程式为.(2)实验过程中,装置C中
化学
). (3)装置D的目的
水的电解实验是按照如图所示的实验装置,在直流电的条件下迸行的,某化学兴趣小组的同学通过实验验证、资料搜集、理论分析等,对水电解实验中的一系列问题进行了探究.请你和他们
化学
【设计实验】为了证明上述猜想
(2013•重庆)某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律.(1)同学们先按图1的方式实验,将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为.该实验中,大家进行了两次称量,有
化学
A B C D
(1)某化学兴趣小组按照如图A进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究,试回答下列问题:①实验过程观察到的现象是:锥形瓶内有产生;气球.待白磷燃烧
化学
同);若打开瓶塞后再称量,天
铁制品暴露在空气中会生锈,预防铁制品锈蚀有多种方法.化学兴趣小组在老师指导下,对钢铁锈蚀的问题进行了深入的探究.(1)按如图所示连接好实验装置,并确保装置的气密性良好.
化学
实验现象. 【探究一】铁锈蚀
某化学兴趣小组对“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究.请你参入他们的探究活动,并回答有关问题:实验方案(1)方案一:某同学按右图所示的方法先向试管中加入
化学
______色,证明氢氧化钠
(2010•梅州)某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.实验探究:(1)方案一:某同学按右图所示的方法先向试管
化学
直至溶液恰好变为______
某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是,此实验说明分子.但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味
化学
分别加入5mL的蒸馏水,各滴
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