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某班级同学参加运土劳动,一部分同学抬土,一部分同学挑土.已知全班共用土筐59个,扁担36根,求抬土与挑土各有数学

一部分同学抬土,一部分同学挑土,已知全班同学共用土筐59个,扁担36个,问抬土和挑土各有多少人?抬土x,挑土y.注意我不要答案,我要方程组. 数学

同学们参加运煤劳动,女生抬煤,男生挑煤共用去27根扁担和44个筐,抬煤的和挑煤的各有几人数学

你好，我是一名小学生，请指教一下这道题，题目是这样的，从前有座山，山里有个庙，庙里有许多小和尚，两个小和尚用一根扁担和一个桶抬水，一个小和尚用一根扁担和两个桶挑水，共其他

41人劳动,有30个扁担要安排多少人抬,多少人挑,才可使扁担和人数相配不多不少?一辆汽车每小时45公里速度从甲地开往乙地,到中点时速度提高15公里到乙地.求甲乙的距离.12—（1-2X）=—（3X+1 数学

一次运土劳动,有一部分人抬土,一部分人挑土,现有59个箩筐,36个扁担,设抬土人数x人,挑土人数y人,则可列方程组为?但比较难理解哦... 数学

“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这是民间流传的一个故事．现有两根长度相同且自重忽略不计的扁担和一只水桶，需设计出一种方法（如图所示），使甲、乙、丙物理

BC=BD，则图中水桶的悬挂

“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这是民间流传的一个故事，现给你两根长度相同且自重忽略不计的扁担和一只水桶，请你帮他们想出一个办法来，使甲、乙、丙三物理

“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这是民间流传的一个故事，现给你两根长度相同且自重忽略不计的扁担和一只水桶，请你帮他们想出一个办法来，使甲、乙、丙三物理

“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，二个和尚没水吃”，这是民间流传的一个故事．现有两根长度相同且自重忽略不计的扁担和一只水桶，需设计出一种方法来，使甲、乙、丙三个小和尚物理

A. AF=FB，CF=FD

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