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下列说法中正确的是()A.我们可能听不到正在振动的物体发出的声音B.声音传播速度一定是340m/sC.声音可以从地球传到其它星球D.吹哨子是靠声带振动发声的
其他
通过学习,我们知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度就.小明为了探究这个规律,设计了以下的实验.让系在细线上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声
物理
论是:______.使同一支
策动频率大于、小于或等于物体固有频率时,物体振幅的变化我想知道:策动频率大于、小于物体固有频率时,物体振幅的变化的区别?如:物体固有频率f1,策动率分别是1.5*f1和1/2*f1的区别
物理
2008年5月12日14时28分,我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震,振动波及半个中国!灾情发生后,下面一些关于地震的知识:地震的频率范围大约是1HZ~100HZ;在传播途中振动的幅度逐渐衰
物理
结合这些信息在下列说法中选出
物体虽然振动,但以下情况中我们却听不到声音,在声源和人耳之间(填“有”或“没有”)传播声音的介质;声源振动的频率高于Hz或低于Hz;传入人耳的声音太小,其声强级
其他
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.为了探究音调与频率的关系,我们应改变,用相同的力度拨动钢尺,这是为了控制两次钢尺振动的
物理
声音分为音和声.乐音有三个特性,分别为、、.音调是指声音的,是由声源振动的决定的.音调太高或太低人听不见,我们把振动频率高于Hz的声波叫
其他
__声波.用小木槌轻敲与重敲
李林是一名非常聪明的中学生,他非常喜欢数学,而对语文学习不感兴趣,老师、家长都批评他,他还振振有词地说,语文不用听老师的课,凭我的聪明就可以无师自通。你认为李林的看
政治
理,因为他聪明C.不对,老师
请英语高手看下我对元音字母和辅音字母的理解对不对,元音字母就是声带振动的字母,辅音字母就是靠气流振动的字母
英语
关于声音,下列说法中不正确的是()A.所有声音都是物体的振动产生的B.我们能区别不同物体发出的声音,主要是由于不同物体振动的强弱不同C.利用双耳效应可以判
物理
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