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军训师进行队伍表演,
排成一个正方形队列
,如果这个队列横,竖在增加一排,还需要补充15人,原来参加队列表演的师生有多少人?
数学
一个队训练,全队正好能排成一个三角形,如果变成一个正方形,队列则多出2人.队伍人数在40~50人
数学
某班排演团体操时,全体学生恰好能由一个三角形队列
排成一个正方形队列
,三角形队列的后一排比前一排多1人,现在只知道这班的人数在30~60人之间,那么这个班的学生有多少人?练一
其他
参加小学生运动会团体操的运动员组成了一个正方形队列,共排了20行,每行20人.从这个正方形的队列中去掉一行一列,去掉了多少人?还剩下多少人?
其他
S42王老师在一次团体操队列造型设计中,先让全体队员排成一个方阵(行与列人数一样多的队形),人数正好够用.在各种队形变化中,其中的一个造型为五人一组,手执彩带变换图形.在讨论
数学
毕竟我才刚学
若干名战士排成八列长方形队列,若增加120人或减少120人都能组成一个新的正方形队列.那么,原有战士名.
其他
鲜花队准备
排成一个正方形队列
,由于服装不够,只好减少25人,使横竖各减少一排,鲜花队有人.
其他
某班抽出一些学生参加2004年“六一”国际儿童节队列表演.如果排成一个正方形方阵(实心),就多出7人;如果每行每列都增加一排,就少4人.这些学生的人数是.
其他
现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列,再用正方形任意框出16个数.设任意一个这样的正方形框中的最小数为n,请用n的代数式表示该框中的16个数,然后填入右表中相
数学
数的和.(用n的代数式表示)
现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列,再用正方形任意框出16个数.设任意一个这样的正方形框中的最小数为n,请用n的代数式表示该框中的16个数,然后填入右表中相
数学
数的和.(用n的代数式表示)
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