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CAD制图,一个正三角形边长100内部15个小圆,成等差数列排列.每个圆都是相切的没有相交.从三角形的每个角看过去都是等差数列.圆的大小都一样.顺便再问一下多一线的具体操作包过快捷键==. 数学

十个正方形分为两排可以有多少个长方形?还有一题：有一个大的等腰三角形,里面有12个正方形、8个小的三角形.一共可以组成16个正方形我知道,可我就是不知到可以组成多少个三角形?恳请知数学

将全体正奇数排成一个三角形数阵：135791113151719…按照以上排列的规律，第n行（n≥3）从左向右的第3个数为（）A．n2+3n-11B．n2+2n-2C．n2-2n+9D．n2-n+5 数学

关于等差数列将全体正整数排成一个三角形数阵：12345678910………………按照以上排列的规律，第n行(n≥3)从左向右的第3个数为？数学

某班演出时,全体学生恰好能由一个三角形队变换成一个正方形列队（三角形列队的后一排比前一排多1人）,现知道这班的人数在30--60人之间,那这个班有学生多少名? 数学

四年级二班进行四年级二班进行队列训练,全班恰好能排成一个三角形列队,如果变成一个正方形列队则多出2人.四年级班的人数在40到50人之间,那么这个班有多少人? 数学

一个队训练,全队正好能排成一个三角形,如果变成一个正方形,队列则多出2人.队伍人数在40~50人数学

某班排演团体操时，全体学生恰好能由一个三角形队列排成一个正方形队列，三角形队列的后一排比前一排多1人，现在只知道这班的人数在30～60人之间，那么这个班的学生有多少人？练一其他

全班能排成一个三角形队列,如果变成正方形则多出2人.已知这班的人数在40-80之间.求这个班有多少人?最好能列式计算数学

四年级二班进行队列训练,全班恰好能排成一个三角形列队,如果变成一个正方形列队则多出2人.人数在40到50人之间,那么这个班有多少人? 数学

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