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数学帮助一个旗手前头走,仪仗队员雄赳赳.6人一排正整齐,8人一排没零头.10人一排多2位,正好去当护旗手.有意义可知：人数是6和8的倍数,而且除以10余2.∴这个数是3的倍数,个位为2,是8的倍数. 数学

词语区别原因和缘故的区别（这里有一个很不一般的（））排队和依次的区别（同学们（）走到教室门口）背诵和复述的区别根本和几乎得区别（我的耳朵先天失聪,（）听不见）轻轻和悄悄语文

阅读课文中的语段，回答问题。海是深绿色的，说不上光滑；排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一、二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边，语文

！小波浪跳跃着，每一个像个大

下面标点使用完全正确的一组是[]A．海是深绿色的，说不上光滑，排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令。B．风在掌号。冲锋号。小波浪跳跃着，每一个像语文

飞奔的得得蹄声，还有纤夫沉重

阅读文段,阅读文段,黄昏海是深绿色的,说不上光滑；排了队的小浪开正步走,数不清有多少,喊着口令“一,二,一——”似的,朝喇叭口的海塘来了.挤到沙滩边,啵澌!——队伍解散,喷语文

扑着波浪,——一点一点躁怒起

矛盾黄昏黄昏阅读题黄昏》海是深绿色的,说不上光滑：排了队的小浪开正步走,数不清有多少,喊着口令“一,二——一”似的,朝喇叭口的海塘来了.挤到沙滩边,啵澌!——队伍解散,随着忿怒语文

起来的波浪.风在掌号.冲锋号

黄昏海是深绿色的，说不上光滑；排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一，二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边，啵澌！——队伍解散，喷语文

躁怒起来的波浪。　　风在掌号

修改病句：放学了,同学们排着整齐的队伍,蜂拥而至地走出校门. 语文

放学了,同学们排着队,()走出校门.急用“续”组词填空其他

少先队员利用暑期时间举办军事夏令营．某天出早操，排成网列纵队，甲队200人，乙队100人，快步走每分钟行90m，跑步走每分钟行100m，每两人间隔距离为1m，排头看齐．甲队跑步走，乙队快数学

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