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新航路开辟后,世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的历史。这种“融合”和“统一”实现的主要方式是()A、东方的借鉴学习B、西方的殖民
掠夺
C、正常的文化
其他
第一次世界大战结束后,帝国主义列强在巴黎“导演”的一份
掠夺
性条约的内容。其中和约在军事上制造了一个“莱茵不设防区”,协约国这样做的用意是[]A.保障法国的安
历史
拉丁美洲爆发独立战争的根本原因是[]A.受美国独立战争和法国大革命的影响B.西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治和殖民
掠夺
C.土生白人对印第安人和黑人的压迫D.英
历史
拉丁美洲爆发独立战争的根本原因是[]A、受美国独立战争和法国大革命的影响B、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治和殖民
掠夺
C、土生白人对印第安人和黑人的压迫D、英
历史
基督教在巴勒斯坦地区产生的主要社会根源是A.罗马帝国的残暴统治加深了犹太人的灾难。B.巴勒斯坦地区长期遭到外族入侵和
掠夺
。C.灾难中的巴勒斯坦人民希望“救世主
历史
阅读材料,回答下列问题。(材料一:“己所不欲,勿施于人”。材料二:对别人就像对自己一样,要尽量地帮助别人,而且不能进行不义的
掠夺
战争。材料三:“富贵不
历史
与自然和谐发展。 材料
儿位历史爱好者聚集在一起讨论一个有关近代英国的话题,以下是他们谈话内容的片段:甲:英国通过对殖民地的无情
掠夺
和奴隶贸易,从海外获取了远超他国的财富乙:在英国
历史
征的资产阶级政治制度
在学习了,九年级(1)班的同学开展了一次专题探讨活动,请你也参加到他们的活动中去。(1)亚非拉曾经是西方殖民者
掠夺
的对象,在西方的殖民统治下,这些国家和地区的人民经历了
历史
依次填入下列空格处的词语,最恰当的一项是①亚非拉发展中国家,长期遭受帝国主义的压迫、剥削和
掠夺
,在这一点上,他们是没有什么的。②人可以抛舍许多,绝不可抛舍养
语文
年份时简单地使用了二位数字,
对两汉政府与匈奴战争的表述,正确的是()A.两汉政府反对匈奴南下
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的反侵略战争B.两汉政府反击匈奴保持边境安全是正义之举C.两汉政府和匈奴争夺对西域控制权的
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