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(2014•咸宁)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你分析.(1)如图甲,若将植株罩上透明塑料袋,放在阳光下3~4小时,观察到①号试管的水
语文
合作用吗?______.(3
(2014•内江)为测定空气中氧气的含量,某学生设计了如下一些实验并进行探究.请你参与评价或帮助他分析完成相关问题.Ⅰ.探究目的测定空气中氧气的含量Ⅱ.查阅资料25℃
化学
的多少?Ⅳ.【猜想假设】若各
(2014•枣庄)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图实验装置,请分析作答:(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是,若要
语文
收集的气体可以使带火星的卫生
为了探究细胞为什么不能无限长大,小明同学通过测量计算正方体边长和体积之比的变化时,表面积和体积之比的变化来模拟探究.根据表给出的数据分析并回答有关问题.正方体边
语文
.1 0.06 0.
读材料,回答问题:许多传统民居建筑风格往往与当地的自然环境是相适应的.探究内容:不同地区的民居与自然环境的关系.探究方法:阅读图片资料,联系各地自然环境特征进行分析.
语文
当地气候______.(2)
甜甜喜欢吃豆芽,“毒豆芽”事件发生以后,她决定自己用黄豆发豆芽,以下是甜甜尝试发豆芽的探究,请分析回答:黄豆选材的探究.实验方法和过程略,实验结果如下:①虫蛀空缺种子
语文
______、______胚
在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小明同学做了如图所示的一系列实验.(1)①②③三次实验是为了探究浮力的大小与的关系,得出的结论是.(2)分析第等几次的
物理
的关系,得出的结论是___.
完成认知的转化功能,教师应()A.尽量为学生创设新的语境,引导迁移运用B.尝试考虑影响问题的主要因素,选择科学探究方法C.设计探究步骤,对可能出现的结果进行分析
其他
在探究阳光和植物光合作用关系的实验,某同学具体实验步骤如图所示,(1)根据上图分析,整个探究过程的合理步骤是:→→2→步骤X→4→→.(填图中序号)(2)步骤X应该
语文
作用是 ___.(4)进行步
在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言.你看,一个人一个主意.请你来分析其中蕴含的科学方法.(1)丙提出的方法在
语文
结果更为可靠的是 ___的.
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