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共找到 39 与探究动能定理 相关的结果,耗时255 ms
(2013•保定一模)探究能力是物理学研究的重要能力之一.某物理兴趣小组探究“阻力做功与绕固定轴转动物体角速度ω的关系”,某同学采用了下述实验步骤进行探索:①如图1所示,先让
物理
最后停下,测出砂轮从脱离动力
下列四个情景是八年级物理教科书中探究声现象的四幅插图,其中能说明声音能传递能量的是()A.探测海深B.敲瓶底火焰摇动C.回声定位D.超声波探查
其他
某探究学习小组的同学试图以图中的滑块为对象验证“动能定理”,他们在实验室组装了如图所示的一套装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、小木块、细沙
物理
_____.(2)实验时首先
中考复习阶段,小荷同学梳理了以下知识:①煮沸可以降低井水的硬度;②利用铜、铁、AgN03溶液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序;③能使无色酚酞变红的一定是碱性溶液;④含
化学
定是中和反应;⑦自制简易净水
(2013•四川)如图1所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下
物理
动.②连接细绳及托盘,放人砝
如图1所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托
物理
及托盘,放人砝码,通过实验得
如图所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“探究合外力做功和动能变化的关系”的实验:(1)为达到平衡阻力的目的,取下细绳和托盘,
其他
绳及托盘,放入砝码,通过实验
如图甲所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,
物理
入砝码,通过实验得到图乙所示
某合作学习小组梳理并归纳以下知识点:①利用银、铁和硝酸铜溶液能探究出铜、铁和银的金属活动性顺序;②将氯化铵与草木灰混合施用来提高肥效;③最外层电子数为8的粒子一定是稀有
化学
利用废旧金属不仅可以节约资源
(2014•雅安模拟)某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”.如图所示,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砂桶相连,用拉力传感
物理
.实验过程中不必要的是(
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