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点C是线段AB上一动点,分别以线段AC、CB为边,在线段AB的同侧作正方形ACDE和等腰直角三角形BCF∠BCF=90°,连接AF、BD.(1)猜想线段AF与线段BD的数量关系和位置关系(不用证明).(2)探究如
数学
方形ACDE的面积与等腰直角
1.在等腰三角形ABC中,点P是斜边上不与A,B重合的任意一点,探究PA的平方+PB的平方与PC的平方之间的关系2.梯形的两条对角线长分别是10cm,17cm,高为8cm,求它的面积3.三角形ABC为等腰直角三角形,角BAC
数学
度,探究BE的平方,CF的平
(1)问题发现:如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE,则∠AEB的度数为,线段AD、BE之间的关系.(2)拓展探究:如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形
数学
M为△DCE中DE边上的高,
如图所示,点A、C在等腰直角三角形HBE的直角边BH和BE上,且AB=BC,CF⊥HE.EF⊥AE于E.试探究线段AE、EF的数量关系,并证明你的结论.
数学
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时,我们通过电流表的读数判断接入电路里导线电阻的大小,这种研究问题的方法叫转换法,试验中中我们还用到了.老师引导同学们做了如下
物理
有关;导体的电阻还可能跟__
如图,探究并联电路中电流的规律.(1)使用电流表测量时,将电流表和被测的用电器串联,让电流从接线柱流进电流表;在不知道被测电流大小的情况下,可用法,看看指针的偏转是
物理
乙所示,则通过L1的电流Ia
(11分)某同学用图中的器材来探究一电学元件的关系.采用电流表外接法,要求加在电学元件上的电压从零开始逐渐增大.实验中得到的数据在坐标纸上描出曲线如图所示.①在图中将
物理
(保留2位有效数字),
某同学用图1中的器材来探究一电学元件的U-I关系.采用电流表外接法,要求加在电学元件上的电压从零开始逐渐增大.实验中得到的数据在坐标纸上描出U-I曲线如图2所示.①在图1中将器材
其他
(保留2位有效数字),此值与
小南同学在老师做了“探究产生电磁感应的条件”实验后,对实验用的线圈产生了兴趣,想知道绕线圈所用铜丝的长度.他上网查得铜的电阻率为1.7×10-8Ω•m,测算出铜丝(不含外面的
物理
为测量线圈的电阻,实验室提供
用四根不同的电阻丝“探究电阻的大小与哪些因素有关”,a为锰铜丝,b、c、d为镍铪合金线,它们的长度横截面积分别是:La=Lb=Lc>Ld,Sa=Sb<Sc=Sd(1)在实验中要探究导体的电阻与长度的关
其他
与______的关系.(3)
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