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在过氧化氢分解产生氧气的实验中,小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实
化学
有气泡产生,木条不复燃
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结
化学
有气泡产生,木条不复燃
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结
化学
复燃 氯酸钾受热能分解产
小凯同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:实验操作实验现象结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带
其他
氢分解的催化剂实验二向盛有5
学生小伍在进行“铁制品锈蚀条件的探究”实验时,发现实验所需要的时间太长,大约要一周左右才能看到较为明显的现象,所以他开始思考对实验装置的改进.经过反复研究和向老师请教
化学
型三通管一管保持干燥,另一侧
端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关,请完成下面的探究实验:实验目的:研究端粒酶与细胞癌变的关系。实验材
语文
_____;③.______
某科学研究小组利用如图仪器进行有关CO2的探究实验.(1)以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集一瓶干燥,纯净的二氧化碳气体,要达到实验目的,装置中导管接口从左到右的
化学
学将CO2通入装置E中,加热
某化学兴趣小组的同学为探究质量守恒定律,设计了如图(A、B)的探究实验.请你与他们一起探究并回答有关问题:(1)在一根用细线吊着的长玻璃棒两端,分别绕上30厘米的细铜丝,并
化学
为______ 色,玻璃棒_
综合实验(1)请设计实验证明:物体对外做功,内能减少.(2)请你设计一个小实验,验证“同种电荷互相排斥”.(3)请完成下列探究实验的设计方案:课题分子之间引力大小与分子种
物理
析数据,得出结论.数据记录表
小朋同学以蜡烛为基本原料,进行了对蜡烛组成的探究实验:实验操作实验现象实验结论原理点燃蜡烛,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯过一会儿烧杯内壁有产生
化学
上面的结论是根据
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