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某兴趣小组发现氢氧化钠溶液在空气中变质没有明显现象,为探究氢氧化钠溶液是否变质开展如下探究.(1)写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式.思路一从反应物的角度
化学
二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,
小高和小明想对可口可乐中的气体进行探究,请你参与他们的探究,并根据他们的思路完成填空.(1)提出猜想:可口可乐中的气体是二氧化碳.(2)进行实验:收集两瓶可口可乐中的气
化学
方程式:______.小明同
电路中的电流既看不见,也摸不着,但是它的许多特点和水流、车流类似.人们在研究电流特点时,多用水流来相比,这种科学思维方法叫做类比法,再探究串联电路和并联电路中电流和规
物理
路中各点的电流有什么关系时,
30.(12分)太空椒的培育成功已家喻户晓,为了探究突变基因是存在于细胞质还是细胞核内,科研人员进行了实验探究。Ⅰ.设计方案(如下图所示)根据以上思路,在①②步骤的基础上完善实
其他
重组细胞B。④取两个培养瓶分
学习了光学知识后,李红对有关探究实验进行了回顾和思考:(1)如图甲是“探究光的反射规律”的装置.可折转的硬纸板作用,除了能呈现光路外,还可以.为了得到反射角等于入射角
物理
,②实验时在玻璃板前放一支点
探究与思考:在计算m+m2+m3+…+mn的和时,我们可以用以下思路:令A=m+m2+m3+…+mn,则mA=m2+m3+…+mn+1;(1)试利用以上思路求出m+m2+m3+…+mn的和;(2)请利用(1)求出m+2m2+3m3+…+nmn的和.
其他
实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下:接好电路后,把电流表分别接入到A、B、C三处,测出第一组数据.(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两
其他
熄灭,因此他认定两灯是串联的
“发现问题→探究问题的成因→提出解决问题的措施”是研究性学习的基本思路。2007年5月太湖蓝藻大暴发,造成无锡市饮水危机。阅读材料与图片,对太湖蓝藻大暴发事件进行研究
语文
沫。蓝藻一年中在水中随季节上
“发现问题→探究问题的成因→提出解决问题的措施”是研究性学习的基本思路。2007年5月太湖蓝藻大暴发,造成无锡市饮水危机。阅读下列材料与图片,对太湖蓝藻大暴发事件进行研究
语文
水中随季节上下移动、漂浮(如
小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时,(1)设计了如图甲所示的电路,但稍作思考之后,就将电路改进为如图乙所示的电路.她这样改进有何好处?.
物理
的电阻值,测得相应的电流值如
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