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小明同学为“探究杠杆平衡条件”时选择的装置如图所示(选用的钩码质量均相同):(1)实验时首先调节杠杆使其在水平位置平衡的好处是便于测量,实验前出现了如图甲所示情况,
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平衡后,在乙图D处挂两个钩码
小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的最终目的是()A.便于直接读出拉力的大小B
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小明在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他用弹簧测力计的目的是()A.便于直接读出拉力的大
其他
小华在做探究杠杆平衡条件的实验时,先在杠杆两侧挂钩码进行探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究,如图所示,他这样做的最终目的是()A.便于直接读出拉力的大小B.便
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小明同学在做探究“杠杆的平衡条件”的实验.在进行实验时,应先调节杠杆使之在水平位置静止,在这一位置静止的好处是便于测量,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响.若杠杆被
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),他忘了第二次实验的一个数
在“探究杠杆平衡的条件”实验中,需记录动力、动力臂、和阻力臂,为便于直接在杠杆上读出力臂的数值,应使杠杆在位置保持平衡.在“探究平明镜成像的特点”实验中,为了能够
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(2014•虹口区二模)小明和小华“探究杠杆平衡的条件”,他们的研究过程如下:①体验:他们用螺丝刀将骑马钉撬起,发现有两种方法,如图所示.请在图(b)中的A点画出动力的示意图
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,他们用力的方向有什么规律?
在“
探究杠杆的平衡条件
”实验中:(1)图甲中,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向侧调节.(2)图乙中,杠杆恰好处于水平平衡状态,若在A处下方再挂一个钩码,则B处
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就在杠杆上挂钩码进行实验,小
在“研究杠杆的平衡条件”探究中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验获得了下列数据;动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是,他们
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两个存在问题)①______
进一步探究:小明同学在回顾了前面所研究的杠杆平衡条件实验时,发现作用在杠杆上的力只有两个,他想如果是多个力作用在杠杆上,杠杆满足什么条件才能平衡呢?他请教老师,老师告
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衡情况进行了三次实验,装置如
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