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操作：如图①，点O为线段MN的中点，直线PQ与MN相交于点O，请利用图①画出一对以点O为对称中心的全等三角形．根据上述操作得到的经验完成下列探究活动：探究一：如图②，在四边形ABCD中数学

究线段AB与AF、CF之间的

如图,已知ad是三角形abc的bc边上的中线,画出以点d为对称中心,与三角形abd的成中心对称的三角形.试探究ab加ac与2ad的大小关系,并说明理由数学

操作：如图①，点O为线段MN的中点，直线PQ与MN相交于点O，请利用图①画出一对以点O为对称中心的全等三角形。根据上述操作得到的经验完成下列探究活动：（本题12分）探究一：如图数学

线相交于点F。试探究线段AB

如图，△ABC是一个等腰直角三角形，∠ACB=90°，将△ABC沿AB方向平移到△DEF，连接CE．过点E作EG⊥CE交∠DFE的平分线于点G，试探究线段CE与EG的数量关系，并说明理由．其他

在探究“蚂蚁通讯”的实验中，下列操作中不正确的是（）A．饲养蚂蚁的容器应大一点B．饲养蚂蚁时要提供合适的温度C．把纸片换成普通的塑料片效果相同D．使用人工饲养的蚂蚁做实语文

某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：（1）操作过程：①将打点计时器固定在铁架台上，如物理

点迹的几条纸带（2）探究过程

某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：（1）操作过程：①将打点计时器固定在铁架台上，如物理

几条纸带（2）探究过程：其中

某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：操作过程：①将打点计时器固定在铁架台上，如图所其他

条纸带．探究过程：其中一条纸

针对探究空气里氧气的含量这一实验,我有几个问题不是很明白,请高手指点（1）在探究空气里氧气的含量这一实验中,“导管内事先应注满水”这一个步骤能否用“液封集气瓶内的胶导管”（化学

,为什么?（2）某物质在空气

（201我•南海区模拟）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置．①实验o所用电磁打点计时器是一种使用（填“交流”或“直流”）电源的物理

②实验时为了保证滑块受到的合

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