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小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，试验中多次改变导体两端的电压的大小，并将测量的数据记录在表一、表二中．表一导体实验序号电压/V电物理

0.1853.60.3665

张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）A.当在导体乙的两端加上1V的电压时物理

.9AC. 通过导体甲的电流

初三理综题.下列实验探究过程中不需要控制变量的是A.探究金属生锈的条件.B.探究物质燃烧的条件.C.探究通过道题的电流与其两端电压的关系.D.探究并联电路干路电流和支路电流的关系. 物理

控制变量法关于电.探究电流与电压的关系,应控制的变量是什么? 物理

速度!探究电流与电阻关系时,把电阻换成阻值更大的,则其两边电压怎么变?过程！过程！看题！！！！！！！探究电流与电阻关系时探究电流与电阻关系时探究电流与电阻关系时（即有滑动物理

物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如物理

求：滑动变阻器的滑片P向A端

（2014•河北）探究“电流与电阻的关系”．器材有：滑动变阻器、开关、电源（电压恒为6V）各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω），导线若干．（1）图1是小明物理

连线．（2）电路连接正确后，

晓彤利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验依次用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻物理

随电阻R变化的图象，分析图象

小红利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变．（1）物理

验，应该选取最大阻值不小于_

图甲是某同学“探究电流与电阻的关系”的实验电路，所用的电源电压恒为6V．（1）实验过程中，某同学发现电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是；（2）下表是该同物理

0.5A““20Ω，1A．“

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