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小杰同学用实验探究电流和电压的关系，他根据测量数据绘出了甲、乙两种电阻电流与电压关系的图象，分别如图中图线a、b所示．（1）由图线a可知甲电压增大时，电流随之（选填“增物理

电阻R甲和电阻R乙相比较，R

回顾实验和探究：（1）在探究“欧姆定律”的实验时：①他俩提出的问题是：导体中的电流与电压、电阻有什么关系？②根据经验，他俩猜想：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟物理

5Ω的定值电阻做实验，发现当

在探究电路中的电流与电阻的关系时：将由5Ω更换为10Ω后，若直接闭合开关，则电流表的示数，电压表的示数较换电阻前（为什么？请写出具体的分析推理过程）．若要使电压表示数仍物理

小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V）．（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变物理

能被烧坏C．电流表可能被烧坏

在探究电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关时，采用了如图所示的实验装置．这是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与（）A.导体的电阻的关系B.通过导体的电流的关系C. 物理

电流与电压和电阻的关系,疑问在探究电阻一定时,电流和电压的关系,为什么要来回滑动滑动变阻器?书上说是通过改变滑动变阻器来改变电压大小,可是滑动电阻器是改变电阻大小用的啊物理

小琴在“探究电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为6V）、电流表、滑动变阻器、开关各一个、阻值不同的定值电阻四个（5Ώ、10Ώ、l5Ώ、20Ώ）物理

填“c”或“d”）．（2）实

小红与小明分别用如图所示的装置探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系，他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R1＜R2）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．（设物理

2）他们同时开始进行实验，在

在探究“电流通过导体产生的热量与电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1＞R2．（1）电流通过导体产生物理

法叫“转换法”，这种方法在物

如图甲是小明探究“电流一定时，电压与电阻关系”的实验电路图．已知电源电压U=15V，滑动变阻器上标有“20Ω3A”（实际最大阻值略小于20Ω），实验中所用的四个定值电阻分别为5Ω，10Ω 物理

接入5Ω、10Ω、15Ω或2

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