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下面是同学们以“海洋文明的典范--古希腊”为主题开展的探究活动，根据所学知识完成相关提问．探究主题海洋文明的典范--古希腊探究过程军事公元前5世纪的一场长达数十年的战争，历史

争的名称．政治伯里克利时期，

在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。[提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?[猜想]①一定量的物理

：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧

在点燃蜡烛时，小红发现有一根蜡芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题：提出问题盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？猜想假设一定其他

盐，另1支作对照实验，分别测

用如图装置探究相关问题：（1）检验装置的气密性．连接装置，关闭弹簧夹l、打开弹簧夹2．用酒精灯稍加热试管后，移去酒精灯，观察到现象：，说明装置气密性良好．（2）取两套相化学

热水中，观察到白磷燃烧，而红

在学习声现象的相关知识时，有同学提出疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度是不是有关呢？小华同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：右边是一个去掉底的玻物理

_有关．（2）利用___法，

实验法是生物学研的主要方法，其探究步骤程序是、收集与问题相关的信息、、、实验实施并记录、分析实验现象和．语文

27．（2010?昭通）做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收SO2，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的SO2．围绕如何处理这些SO2的问题，同学们进行了相关探究．化学

收SO 2 ，效果会怎样？[

（2013•北塘区二模）某校化学小组对热水壶底部水垢的主要成分进行了如下探究，请完成以下活动并回答相关问题．查阅资料天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子，在加热条件下，这些化学

表（20℃）：

实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：活动与探究一探究水的组成．（1）图1实验中，a玻璃管中产生的气体是，a、b两支玻璃管中产生的气体的体积比化学

活动与探究二】配制10%的N

物理猜想并联电路电压规律的理由相关问题,猜想并联电路中的电压处处相等猜想理由：个用电器并联在相同的两点间这个我懂但我又想到一个问题,做串励电流探究实验时,猜想为电流处处相物理

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