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蚂蚁不会发声，它们是靠什么进行通讯的呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验．（1）提出问题：蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？（2）作出假设：．（3）实验准备：捕获语文

盛有清水的容器内，创建三个小

探究蚂蚁通讯的实验中，当侦察蚁走后将小纸片重新排成圆形，观察蚂蚁的行为（）A．蚂蚁停止前进B．蚂蚁朝食物方向移动C．蚂蚁围着纸片转圈D．以上三种情况都有语文

下列是某某小组同学进行的探究《蚂蚁的通讯》的实验．具体过程如下：（1）提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？（2）作出假设：假设蚂蚁通过气味进行通讯．（3）制定计划：A：将三块语文

清水的目的是：___．B：先

下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（）A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验B.实验时蚂蚁处于饥饿状态C.实验过程中不能直接用手移动木条D.木条的粗细语文

在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，下列操作中不正确的是（）A．实验时，可用手直接移动“桥”B．实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态C．实验用的木条大小、长短大致要一致D．蚂蚁最好其他

为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥① 语文

桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．

探究实验为避免误差，需要计算平均值，但个别例外.下列实验不需要取平均值的是（）A.探究蚂蚁的通讯B.烟草浸出液对水蚤心率的影响C.测定种子的发芽率D.探究植物对空气湿度的影语文

蚂蚁是怎么样进行通讯的，某生物小组做了如下探究实验，如图：①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成3个岛，岛间用两根等长的木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“ 语文

后，在C岛上找到食物．③小组

实验与探究（1）在探究蚂蚁通讯时，蚂蚁不会发声，它们依靠什么传递信息？（2）你的假设是什么？（3）通讯在社会行为中有什么意义？语文

为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥① 语文

大多数蚂蚁爬向了B岛．步骤三

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