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一、用两种不同的关联词语连接句子.多读多写.作文水平有很大提高.1（）.2.（）二、“与大海同在,与祖国同在,与人民同在.”这句话运用了排比的修辞手法,表达了（）语文

《七律长征》中间四句承接上文什么一语,从什么和什么两个方面写红军战胜困难? 语文

根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）阅读天地，聆听万簌，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春以她的盎然的生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的语文

妙笔生花。发挥你的想象，接着写两句。小草爱做梦，梦是嫩嫩的。树叶爱做梦，梦是绿绿的。花儿爱做梦，梦是香香的。语文

1.窗外,飘散着动人的琴声；窗外,洋溢着沁人心脾的清香；窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……请你接着写两个类似的句式：窗外--------------------；窗外---------------------. 其他

根据例句,在横线上接写两个句子伟人之所以能成为伟人,是因为他们在平凡的地方做出了不平凡的事情.最辛苦的劳动,最无私的付出,表现了他们高尚的人格；政治

整的是：根据例句，在横线上接

仿写句子!有了这个信念,我们将能把绝望之岭劈出一块希望之石.接着写两句!不要在《我有一个梦想》里摘抄!自己想的! 语文

梅花：迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风,花坛暖房里,它不开；伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天,冰天雪地里,它怒放.仿照示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人手语文

1、“关关雎鸠,在河之洲”与后面两句有内容上的自接联系吗?作者写这两句的作用是什么?2、《关雎》的主要内容是什么?（写了什么事?抒发了什么情感?）3、本诗表达了什么情感?4、分别概语文

一、下面是“疾”的几种意思,请根据其意思写出带“疾”的词语.1.疾病（）2.痛苦（）3.痛恨（）4.急速、猛烈（）二、用三组不同的关联词连接下面的两句话,表达不同的语意.经过几代语文

.三、读读下面的语段,想想它

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