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课本的循环使用，对下列哪种资源具有直接保护作用（）A、煤炭资源B、森林资源C、土地资源D、石油资源
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生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值，下列哪个选项属于间接价值（）A.森林和草地对水土的保持作用B.丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏C.
其他
生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值，下列哪个选项属于间接价值（）A.森林和草地对水土的保持作用B.丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏C.
其他
生物多样性的价值一般概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值。下列哪个选项属于间接价值()A．森林和草地对水土的保持作用B．丰
语文
D ．形态
图为可循环使用标志，循环使用不仅能节约资源，还能保护环境，据此回答22～23题课本的循环使用，对下列哪种资源具有直接的保护作用？（）A．土地资源B．森林资源C．煤炭资源D．
语文
某市中小学实行课本循环使用，一学期就少订课本3.2万册．据此回答1-2题．课本的循环使用对下列哪种资源具有直接的保护作用（）A．煤炭B．森林C．土地D．石油
语文
课本的循环使用，对下列哪种资源具有直接的保护作用？（）A、土地资源B、森林资源C、煤炭资源D、石油资源
语文
课本的循环使用，对下列哪种资源具有直接的保护作用？（）A.煤炭资源B.森林资源C.土地资源D.石油资源
语文
下列除哪项外都能体现生物多样性的直接价值是（）A.芦苇是一种重要的造纸原料B.森林和草地对水土的保持作用C.海洋和森林等生态系统能激发创作的灵感D.蝉蜕是一种动物性药物
语文
下列关于植物对水循环的作用的叙述，不正确的是（）A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，促进降雨B．植物的茎、叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷C．树林中的枯枝落叶能吸
语文
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