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以“校园秋色”为题,模仿《三峡之秋》的特点描写景物的方法,写一段80字左右的片段!快点!急啊! 语文

写一段话!示例：写初春的新芽、春水,暮春的河水、绿柳、鸭子、渔船这些景物,一般的写法是边叙述边形容,而用镜头描写的方式可以这样写：初春.田野.大块大块的新绿随意地铺着,有的浓, 语文

小河.河水清澈见底,缓缓流动

古诗云：“山雨欲来风满楼.”这一大段景物描写多处写到了风,下面几句从哪些方面写出了风的什么状态?1风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞.2风小了,可是利飕有劲,使人语文

用“乱石、华发、烟雨、斜照“写一段话,描写景物或人物语文

把这段景物描写写成散文形式,并赏析.不要复制的.好的给100分.《湖心亭看雪》雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已. 语文

山”“原”都是静的,却写它们“舞”和“驰”欲与天公试比高,诗人运用比喻,拟人,对偶等修辞手法.用化静为动的景物描写方法写一段文字急! 语文

选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中“天气越发阴沉了……望着窗外浓雾里迷茫的山景……在黑暗潮湿的山路上走着……”这段景物描写的作用是什么？[]A 语文

D．既是当时天气情况的写

选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中“天气越发阴沉了……望着窗外浓雾里迷茫的山景……在黑暗潮湿的山路上走着……”这段景物描写的作用是什么？[]A 语文

D．既是当时天气情况的写

仿照句子,再写一句构成排比句.例：我们的被鸡声叫到地里去的农夫.1.请按照不同的要求,运用“溪流,大海,生命”分别展开为一段话,每段不少于30个字.描绘自然景物：表达你对人生价值的感语文

30个字.情景一：公园里情景

《送东阳马生序》一文景物描写简洁形象,如：当余之师从师也,负箧曳喜,行深山居古中,穷冬烈风,大雪深尺足肤皲裂而不知.”请你根据你对这段话得理解,发挥想象,将之拓展成一段不少于60字语文

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