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《风筝》鲁迅:从下面的句子中写出了风筝的孤独和缺乏精神,体现了作者内心的悲哀.请你另写一个
描写风筝的句子
,要求能够体现出你快乐地心情.句子:还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放
语文
描写风筝的句子
,要富有哲理(不能有风筝这两个字)
物理
描写风筝的句子
语文
3.读课文第四至八自然段,回答问题。(1)摘抄一句描写风筝飞得高的句子。(2)词语“”和“”写出了风筝飞走时“我们”紧张、着急的样子。词语“
语文
心。 (3)文章结尾没有写
《风筝》练习题读课文“北京的冬季...同时变成了铅块,很重很重地坠下去了.”做题.请写出选段中描写故乡风筝时节“春光明媚”的句子,并说说作者为什么把对往事的回忆放在这样的画面
语文
描写孩子们放学后在乡间河堤上.旷野中放风筝的诗句
语文
描写孩子们放学后在乡间河堤上。旷野中放风筝的诗句
其他
找出描写儿子三个神态变化的词语文中画线句子,说明孩子明白了(我用0至0,表示那一句)年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝.小小的园地,小小的风筝.小小的风筝飞呀飞的,就飞到了
其他
头上的风筝.爸爸要爬上梯子,
下面句子都用了什么描写手法?1.他那时大概十岁内罢,多病,瘦得不堪.2.茶越冲越淡,雨越落越大.3.我也不停步,只在心里思量:“又出什么事啦?”4.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个风筝
语文
根据描述写诗句写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心:写出了儿童放风筝时的天真:写出了儿童剥莲蓬时的稚态:写出了儿童模仿大人中挂失的讨人喜欢的样子:告诉我们要不断读书不断汲取
语文
能看得远:
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