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桌上有1张纸，第一次把它剪成3块放回桌上；第二次从桌上拿起1块剪成3块后放回桌上；…．进行了这样的8次操作后，桌上一共有（）块纸．A、24B、21C、19D、数学

某校生物兴趣小组的同学利用淀粉琼脂培养基探究pH对淀粉酶活性的影响，相关实验过程及结果如下：①将绿豆种子浸泡促使其萌发，然后经去皮、研磨、过滤等一系列操作后得到淀粉酶提语文

片浸入的溶液或试剂

计算机系统中判别是否有中断事件发生应是在A.进程切换时B.执行完一条指令后C.执行P操作后D.由用

计算机系统中判别是否有中断事件发生应是在A．进程切换时B．执行完一条指令后C．执行P操作后D．由用户态转入核心态时

设数组data[m]作为循环队列sq的存储空间,front为队头指针,rear为队尾指针,则执行出队操作后其头

设数组data[m]作为循环队列sq的存储空间，front为队头指针，rear为队尾指针，则执行出队操作后其头指针front值为( )。A．front=-front+1B．front=-(front+1)%(m-1)C．front=-(front-1)%mD．front=-(front+1)%m

在WORD的编辑状态打开了一个文档,对文档作了修改,进行"关闭"文档操作后( )A.文档被关闭,并自动保

在WORD的编辑状态打开了一个文档，对文档作了修改，进行"关闭"文档操作后( )A.文档被关闭，并自动保存修改后的内容B.文档不能关闭，并提示出错C.文档被关闭，修改后的内容不能保存D.弹出对话框，并询问是否保存对文档的修改

有关洗手指征错误的是A:进人和离开ICUB:接触传染病患者前后C:脱手套前D:进行无菌操作后E:接

有关洗手指征错误的是A:进人和离开ICUB:接触传染病患者前后C:脱手套前D:进行无菌操作后E:接触患者的血液、体液、分泌物后

剪绳问题核心公式一根绳连续对折N次,从中M刀,则被剪成了(2N×M+1)段例5将一根绳子连续对折三次,然后每隔一定长度剪一刀,共剪6刀.问这样操作后,原来的绳子被剪成了几段?浙江2006-38 数学

1=49请问(2N×M+1)

应用：现有A、B、C三桶油,先把A桶的1/3倒入B桶,再把B桶的1/4倒入C桶,最后把C桶的1/10倒入A桶.经过这样的操作后,三桶油各位90升.问A桶原来有油多少升?请写出思路和过程. 数学

某人做了这么一个实验；①制备培养基，等量分装在试管中，并进行灭菌．②将平菇菌种无菌操作后等量接种到培养基中．③把接种后的培养基放在两个培养箱中，一个为对照组，另一个培语文

长度，观察菌丝色泽等等．该实

为探究pH对淀粉酶活性的影响，某生物兴趣小组的同学利用淀粉琼脂培养基进行相关实验，过程及结果如下：①将绿豆种子浸泡，萌发后，经去皮、研磨、过滤等一系列操作后得到淀粉酶提语文

编号滤纸片浸入的

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