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做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程．（1）本流程我探究的内容是．C操作为了使与氧气完全反应，我的操作方法是，D操作用烧杯倾倒的液体是，得出的探究结论是化学

做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程．（1）本流程我探究的内容是．（2）C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是．（3）D操作用烧杯倾倒的液体是化学

如图所示的操作流程是做氧气的性质探究，请回答下列问题：（1）操作B提供热源的仪器名称是．（2）进行C实验的具体操作是．（3）操作C中发生的现象是．化学

下面是“粗盐中难溶解性杂质的去除”的实验操作示意图：（1）操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片，其作用是（2）操作B中还需要用到的仪器是（3）操作C中倒入过滤器内的液体化学

经过滤就进入滤液（4）图中有

微机作业题不算难求大侠1．逻辑运算指令对字或字节执行操作，它们都是按进行操作。2．形成操作数地址的方式，称为方式，用某个寄存器中操作数的值作为地址的寻址其他

的段地址及偏移地址。对于

下列四幅图是四位同学在九年级化学实验考查中的实验操作过程示意图，试用所学化学知识回答问题（1）以上实验操作错误的是：（填“字母”）．C中，均匀预热的操作是：（2）A操作化学

钉（3）B操作结束后应立即盖

在老师的帮助下，同学们制作了“叶脉书签”．制作中需用到10%的氢氧化钠溶液200g，图1是配制该溶液的实验操作．（1）操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是g．（2）操作②中，玻璃化学

的溶质质量分数___（填“偏

某学生设计如下的实验来分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A，实验过程如下：请回答：（1）Ⅰ的具体操作是；操作Ⅱ加入的X是（填化学式）；固体1是．（2）操作Ⅱ中发生的反化学

用化学方程式表示）．

如图显示显微镜操作的步骤，据图回答问题．（1）图A所示是显微镜使用过程中的操作步骤之一，该步操作为．（2）进行图B所示操作时，眼注视图示部位的目的是：（3）三个图所语文

对于数25，规定第1次操作为23+53=133，第2次操作为13+33+33=55，如此反复操作，则第100次操作后得到的数是（）A．25B．250C．55D．133 其他

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