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在打开文档中进行下列
操作1
.将文档中“信息技术与教育的发展''的字形设置为常规2.将文档中‘.......:’的字体设置为楷体-GB2312字号设置为小五3.将文档中“......."的下划线类型设置为“
其他
5.将文档的适当位置插入
根据图示情景和范例,编写计算题,并完成相关内容的填空。情景l要配制一定质量分数、一定质量的氯化钠溶液,应该怎么操作?(1)编题范例配制10%的NaCl溶液50g,需NaCl的质量和
化学
所需固体,再用______m
请按以下顺序完成
操作1
.任意画出首位顺差连线的三条线段AB,BC,CA;2.分别画出AB,BC的中点D,E;3.连接DE;4.度量DE,AC的长.DE,AC的长度之间有什么关系最好将图画出来,如果不好画,可以将每个句
数学
单链表
操作1
.从键盘输入顺序任意的5个整数,生成第一个有序单链表,将该链表输出显示。2.再从键盘输入顺序任意的5个整数,生成第二个有序单链表,将该链表输出显示。3.将这两个
其他
能否直接用量筒在天平上测质量吗?小明测植物油的密度时按如下顺序进行了操作:1用天平测出空烧杯的质量m1;2向烧杯中倒适量的植物油,测出烧杯与植物油的总质量m2;(3)将烧杯中的植物
物理
真实值偏大,请你在小明实验的
在学习了空气中氧气含量测定实验后,化学兴趣小组同学结合所学知识,对该反应做了进一步改进与探究.实验用品:镁条、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、带塞子的燃烧匙.
操作1
:将
化学
象①__,现象②__.操作2
在1、2两个数之间,第一次写上1+2/1=3;第2次在1和3之间,3和2之间分别写上1+3/2=2,3+2/2=5,如下所示:1、2第一次操作:1、3、2第二次操作:1、2、3、5/2、2第K次操作是在上一次操作的基础上,在每两
数学
)写出第三次操作后所得到的一
如图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.请回答下列问题:(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是.(2)操作⑥中的错误是.(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)
化学
进是一条很好的途径.图2甲是
1.在对无符号数的位运算中,操作数左移三位相当于().A.操作数除以6B.操作数乘以6C.操作数除以81.\x05在对无符号数的位运算中,操作数左移三位相当于().A.\x05操作数除以6B.\x05操作数
物理
数乘以8
对一个自然数做如下操作:如果是偶数就除以2,如果奇数则加1.如此进行到1时,操作停止.问:进过9次操作变为1的数共有多少个?请填完整表格:操作的次数:123456789......变为1的数的个数:
数学
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