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下列关于北魏孝文帝改革作用的表述，不正确的是[]A、加速了北方各族封建化的进程B、促进了北方民族大融合C、促进了北方经济的恢复与发展D、促进了黄河流域的统一历史

某校初一3班同学排演了一出历史短剧，下面引用的是其中的台词（片段）．他们排演的短剧是（）A.商鞅变法B.北魏孝文帝改革C.张骞出使西域D.成吉思汗统一蒙古历史

下列关于北魏孝文帝改革作用的表述，不正确的是[]A．加速了北方各族封建化的进程B．促进了北方民族大融合C．促进了北方经济的恢复与发展D．促进了黄河流域的统一历史

下列关于北魏孝文帝改革作用的表述，不正确的是（）A.加速了北方各族封建化的进程B.促进了北方民族大融合C.使北方经济的恢复与发展D.促进了黄河流域的统一历史

下面对孝文帝改革有利条件的表述正确的是①北魏统一后，社会环境较为安定②拓跋珪等统治者学习汉族先进文化，开始了封建化进程③冯太后的积极推动和支持④孝文帝本人深历史

北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃；改姓为元；对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”．孝文帝的这些措施（）A.促进了民族融合B.有利于北魏统一全国C.得到了全体贵族的支持D.阻碍了历史

下面四则材料是某学习小组在学习北魏孝文帝改革“迁都洛阳”时搜集的。阅读下列材料，回答问题。材料一朕（孝文帝）以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；今移都伊、洛，欲运通四方历史

下复还中国之旧矣。--《魏书

下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是()A．北魏崛起并统一黄河流域B．统一黄河流域以后面临严重的统治危机C．冯太后临朝听政并培养孝文帝学习汉族先进文历史

通过历史事件的比较，找出异同点和易混点，是历史研究性学习的一个重要方法。秦国的商鞅变法和北魏的孝文帝改革相比较，下列认识不正确的是A．都促进了民族的融合历史

D.改革都有阻力

下列历史事件中，为公元6世纪的全国统一准备了条件的是（）A.商鞅变法B.元朝实行行省制度C.秦始皇推行郡县制D.北魏孝文帝改革历史

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