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共找到 172 与改革的实质是 相关的结果,耗时55 ms
孙中山重新解释的三民主义的实质是[]A.彻底改组国民党B.联俄联共扶助农工C.打倒列强,铲除军阀D.国共合作共同革命
历史
深化教育改革的重点是()A.增加教育的投入B.提高民族素质和创新能力C.加强教师队伍的建设D.实施希望工程关于邓小平提出的判断姓“社”还是姓“资”的三条标准不包括()A.是否有
历史
D.是否有利于提高人民的生活
秦朝设丞相,唐朝增加宰相人数,明朝废丞相,清朝设军机处.这些变化反映的实质是()A.中央集权的加强B.君主专制的强化C.丞相制度的改革D.地方权力的增大
历史
由于苏联的干涉,1968年捷克斯洛伐克的改革被迫中断。苏联干涉的实质是[]A.抵制美国对东欧的渗透B.巩固社会主义阵营C.清除西方国家的影响D.推行强权政治
历史
1992年,外电评邓小平南方视察“在全国引发自由市场经济改革的新浪潮。”这里“新浪潮”的实质是()A.打破计划经济体制的束缚B.建立社会主义市场经济体制C.建立现代企业制度D
历史
梭伦改革实行财产等级制,克利斯提尼改革建立地域选区体制,伯里克利时期平民出身的公民也能担任执政官而在贵族会议中据有席位。据此,这三场改革的共同实质是()A.公民内部
历史
今年是全面深化改革的开局之年,又值人民代表大会制度成立60周年。实践证明,坚持和完善人民代表大会制度是A.确保改革发展和国家长治久安的坚实物质基础B.决定国家性质
政治
D.在国家政权组织中充分发
下列关于俄国亚历山大二世改革和彼得一世改革的比较评述,正确的是[]A.都是沙皇实行的自上而下的具有资产阶级性质的改革B.对外扩张受挫,加剧了统治危机,是这两
历史
改革是社会制度自身完善的一种手段,资本主义国家有改革,社会主义国家也有改革。据此回答:(1)面对1929—1933年经济危机,美国罗斯福新政的实质和作用各是什么?
历史
从1953年开始实行的三大改造,其实质是A.引导个体农民和手工业者走集体化道路B.继续完成资产阶级民主革命任务C.对民族资本实行和平赎买D.变革生产关系的社会主义革命
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